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龙江路小学开展语文主题实践活动之“光阴的故事”

  • 产品时间:2022-03-07 00:16
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简要描述:如何培育学生核心素养?龙江路小学语文学科组环绕这一问题展开讨论,各教研组群策群力,展开了解地研究与实践中。六年级教研组以责任担任孝亲敬长,有奉献之心为切入点,积极开展主题实践中活动。 34v听得故事34v孩子们快乐地躺在爷爷奶奶身旁,听得爷爷奶奶描写光阴的故事。34v从一个个现实的故事中,孩子们深深感受到:爷爷奶奶这一代人,经历了艰难困苦的岁月。 但在艰辛的历程中,他们仍然坚持不懈地担负起建设家园的责任,仍然维持大力悲观的生活态度,因为他们爱人自己的家人,爱人自己的祖国。...

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本文摘要:如何培育学生核心素养?龙江路小学语文学科组环绕这一问题展开讨论,各教研组群策群力,展开了解地研究与实践中。六年级教研组以责任担任孝亲敬长,有奉献之心为切入点,积极开展主题实践中活动。 34v听得故事34v孩子们快乐地躺在爷爷奶奶身旁,听得爷爷奶奶描写光阴的故事。34v从一个个现实的故事中,孩子们深深感受到:爷爷奶奶这一代人,经历了艰难困苦的岁月。 但在艰辛的历程中,他们仍然坚持不懈地担负起建设家园的责任,仍然维持大力悲观的生活态度,因为他们爱人自己的家人,爱人自己的祖国。

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如何培育学生核心素养?龙江路小学语文学科组环绕这一问题展开讨论,各教研组群策群力,展开了解地研究与实践中。六年级教研组以责任担任孝亲敬长,有奉献之心为切入点,积极开展主题实践中活动。

34v听得故事34v孩子们快乐地躺在爷爷奶奶身旁,听得爷爷奶奶描写光阴的故事。34v从一个个现实的故事中,孩子们深深感受到:爷爷奶奶这一代人,经历了艰难困苦的岁月。

但在艰辛的历程中,他们仍然坚持不懈地担负起建设家园的责任,仍然维持大力悲观的生活态度,因为他们爱人自己的家人,爱人自己的祖国。34v34v34v34v讲故事34v晨会上,孩子们滔滔不绝地说起了自己的爷爷奶奶:我的爷爷是一位军医,他曾去援藏,医治过许多病人。我的爷爷参与过对就越对敌反击战,取得过勋章。

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我的奶奶是一名教师,她很爱人她的学生。我的爷爷卸任后去学舞蹈,参与全国体育舞蹈锦标赛,取得了长青组第二名。34v从一句句感慨的话语中,能感受到孩子们对爷爷奶奶的尊敬与爱戴。34v34v34v34v表格心意34v孩子们把一份份现实的情感融进每一个字、每一句话里,融进每一份精挑细选的礼物中,或面对面赠送给亲爱的爷爷奶奶,或通过视频赠送给大洋彼岸的家人。

34v暖暖的情、浓浓的爱人在彼此心间终地流过34v34v老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,孩子们在心底立功誓言:向爷爷奶奶自学,在人生的征途中,迎难而上,敢于担任,孝亲敬长,协助弱小,为建构幸福的生活贡献自己的力量34v在光阴的故事主题实践中活动中,通过隔代人讲故事活化了历史,承传了敢于担任、积极向上的品质;通过聆听与传达,提高了学生萃取信息、表情达意的能力。34v语文是实践性很强的课程,语文学科组以年级为单位,捕猎自学资源和实践中机会,设计和积极开展主题实践中活动,力图通过富裕意义的活动,扩展习得路径,培育语文实践中能力,修养核心素养。


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